нную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ПК 3. 2. Осуществлять планирование работ
Технические средства обучения:
видео,
карточки с заданиями
мультимедийный проектор, ПК;
- раздаточный материал.
Учебные пособия:
1. Казначеская Г. Б. Менеджмент: учебник. 15-е изд. , стер. - Ростов н/Д: Феникс, 2014. - 347 с.
2. Маслова Е. Л. Теория менеджмента: Практикум для бакалавров / Е. Л. Маслова. - М. : Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2014.
3. Мотивация трудовой деятельности: Учебное пособие / Под ред. проф. В. П. Пугачева. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 394 с.
Технологическая карта урока
Этап урока
Содержание учебного материала
Деятельность
преподавателя
Деятельность обучающихся
Приемы и методы обучения
1. Организационный этап
2 мин
Приветствие, проверка присутствующих.
Контроль готовности аудитории к занятию
Приветствие преподавателя,
проверяют готовность рабочих мест
Метод обучения - "Рассказ-вступление"
2. Актуализация опорных знаний
7 мин
Работа с карточками "вопрос-ответ"
По схеме определите структуру организации.
Решение кроссворда.
Целевая установка на занятие
Выявляет уровень знаний
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>