начимость учения на собственных примерах, в ближайшем окружении.
:: Научить ребенка подчинять свое "хочу" слову "надо".
:: Научить трудиться, доводить начатое дело до конца.
:: Научить сравнивать результат с образцом.
:: Научить исправлять свои ошибки (ошибка - это не страшно, ее можно исправить, но в следующий раз стараться не допускать ошибок).
:: Воспитывать стремление к успеху (если много раз сделаешь, то научишься).
:: Формировать адекватную самооценку (похвалят за хорошую работу, если есть ошибки - не жди похвалы, похвалу нужно заслужить).
Основа мотивационной готовности формируется в семье, в повседневной ее жизни, в отношении взрослых к своей социальной роли родителей, тружеников, членов общества, граждан своей страны.
Литература
1. Белова Е. Размышления перед школой: (Советы родителям) // Дошкольное воспитание, - 2008 г. , - 8, стр. 80-83.
2. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. - М. , 2009.
3. Голикова Н. Формирование мотивационной готовности к школе. // Дошкольное воспитание. 2012, 4, стр. 42-48.
4. Гуцалюк Л. Б. Занятия по подготовке детей к школе. //Начальная школа, 2014г. , 4, стр. 11-13
5. Детская картина мира: программа обучения и воспитания детей 6-7 лет// Дошкольное воспитание, 2004 г. ,6, стр. 27-31.
Страницы: << < 2 | 3 | 4