решение.
- Молодцы! Следующую задачу попробуйте решить самостоятельно.
Учитель предлагает решить задачу 2 самостоятельно.
(На олимпийских играх в Пекине россиянин Андрей Сильнов прыгнул в высоту на 2м 36 см. Прыжок длился 0,3с. Какую мощность развил спортсмен, если его масса 67кг?)
На решение задачи 5 мин. После решения задачи осуществляется самопроверка.
(после решения задачи, учитель предлагает правильность решения и оформления с решением на экране).
За правильное решение поставьте себе в лист самоконтроля 3 балла. Если ошибки в расчетах - 2 балла. Если ошибка в формуле, но есть и верные формулы - 1 балл. Если не решено, то - 0 баллов.
- поднимите кружки зеленого цвета, если верно. Красного - если есть ошибки.
(если есть ошибки, разбираем)
Интересуется, возникли ли трудности при решении задачи.
-Да, сможем.
Учащиеся отвечают по второй.
Один из учащихся комментирует решение задачи.
Учащиеся выбирают схему решения. Решают задачу.
Проверяют свое решение.
Если есть ошибки, разбираются, почему они допущены.
VI.
физкультминутка
11.
-Вы хорошо поработали, и я предлагаю вам немного отдохнуть и поднять себе настроение. Продолжим сказочную тему. Потанцуем с елочкой.
Учащиеся слушают музыку и выполняют гимнастику для глаз.
VII.
Первичный контроль и коррекция знаний
12.
13.
14.
-Предлагаю вам еще решить задачу 3.
Если вы уверены, что можете решить сложную задачу то решите 437, которая оценивается в 4 балла.
Е
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>