лах 100, которые нам помогут выполнить все задания на уроке.
- А на чем ребята мы отправимся с вами в путешествие?
(на доске появляется рисунок корабля)
- Правильно на корабле.
- Какой же корабль без капитана?
- Сегодня я буду вашим капитаном, а вы матросами.
- Ваша тетрадь на время всего урока превращается в бортовой журнал, записи в котором должны вестись очень аккуратно.
- Нам пора отправляться в путь, но для этого нам нужно поднять якорь. Чтобы это сделать, вам нужно ответить на вопросы, которые будут на карточках.
Карточки.
1. Делимое 40, делитель 8. Найди частное. (5)
2. Найди произведение чисел 7 и 3. (21)
3. Сколько минут в 2 часах? (120 мин. )
4. Чему равна 1/3 часть числа 15? (5)
5. Уменьшаемое 85, вычитаемое 5. Чему равна разность? (80)
- Молодцы, якорь мы подняли и отправились в путь. Мы в открытом море, а здесь подстерегают нас опасности. Чтобы узнать, что это, нам необходимо выполнить таблицу умножения и деления.
48:86
8Х324
6Х848
63: 97
7Х856
81:99
5Х630
7 Й 48 Г 30 Р 56 Е 24 Б 9 С 6 А
- Кто прочитает, что за слово получилось у нас? Айсберг
-Чтобы избежать столкновения, необходимо: разгадать кроссворд и узнать ключевое слово.
1. При делении он всегда должен быть меньше делителя.
2. Если значение частного умножим на делитель, то получим . . .
3. Результат деления.
4. Числа при умножении называются. . .
5. Результат умножения.
6. 6
5
4
3
2
1
Запись со знаком .
-Молодцы, у нас получилось слово "Космос" и мы избежали столкновения с айсбергом. Ребята, посмотрите, впереди на льдине сидит маленький медвежонок. Нам нужно решить задачу и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>