ливать, мыть в ней, купаться, играть с ней, плавать, отдыхать.
Воспитатель:
- Молодцы ребята. Конечно вода это наша жизнь. И сегодня нам предстоит играть и соревноваться в воде.
Приглашает ребят в воду.
Звучит музыка и появляется Русалочка.
- Воспитатель:
Ребята, посмотрите! К нам сегодня в гости пришла сказочная жительница воды Русалочка. Давайте с ней поздороваемся.
Дети:
-Здравствуйте!
Русалочка:
- Ребята, я попала в беду. Только Вы можете мне помочь. Злая колдунья заколдовала дорогу в "Подводное царство" и я не могу туда вернуться. Но у меня есть карта, в которой указан путь. Да вот беда, те задания, которые необходимо выполнить мне не по силам.
Передает карту логопеду.
Воспитатель:
- Ребята, поможем Русалочке.
Дети:
- Да, поможем!
Воспитатель:
- Итак, ребята! Для того, чтобы преодолеть все препятствия, нам необходимо разбиться на две команды и выбрать капитана команд. Первая команда "Дельфины", капитаном в ней будет Рамиль, вторая команда "Рыбки", капитан - Катя. (Дети делятся на две команды по 3-4человека).
- Что же за препятствие придумала нам Злая Колдунья?
Воспитатель берет мешок, вынимает оттуда кубики и картинки. Смотрите ребята, Вы должны подплыть на эту сторону бассейна и составить звуковую схему слов из кубиков. Команда "Дельфины" составит схему слова "КИТ", команда "Рыбки" составит схему слова "СОМ".
Дети:
Подплывают, собирают в воде разноцветные кубики и на основании, которое обозначает слово, напротив заданной картинки, выстраивают звуковую схему.
К И Т С О М
Воспитатель:
-Молодцы! А за правильно выполненное задание Русалочка дарит вам Букву.
Русалочка: наклеивае
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>