ужны правила?". Задачи: предложить вниманию детей различные ситуации, обсудить правила, которые необходимо выполнять. Д/и "Назови ласково" образовывать к сущ притяжательные прилагательные
Инд раб "Обведи по контуру" (Лейсан,Оля) Цель: продолжаем развивать знание детей о морским обитателях.
Игровая деятельность, утренняя гимнастика
7. 45-8. 15
30 мин.
Физическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Двигательная
Игры с правилами
Коммуникативная
Утренняя гимнастика 11 с кеглей.
П/и ""Рыбаки и рыбки" Цель: развивать у детей ловкость, сообразительность.
Чтение сказки " Лисичка - сестричка и волк" -Понимать образное содержание и идею сказки.
Дид. игра "Чудесный мешочек"-закрепить знания об окружающем.
Завтрак
8. 15-8. 35
20 мин.
Познавательное развитие
Самообслуживание
Беседа "Учусь быть здоровым". Задачи: рассказать о том, как нужно одеваться в соответствии с погодой; какие вещи нужны, чтобы избежать переохлаждения и перегрева.
Игры, самостоятельная деятельность
8. 35-9. 00
25 мин.
Физическое развитие
Речевое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Двигательная
Изобразительная
Коммуникативная
Д/и "День, ночь - сутки прочь" -закреплять умение ориентироваться во времени, правильно называть части суток.
Работа по ИЗО "Золотая рыбка" (обрывная аппликация)
Составление описательных рассказов о рыбах. - способствовать развитию связной речи.
Непрерывная
образовательная деятельность
9. 00- 9. 50
50 мин.
(20 мин. НОД)
Художественно-эстетическое разви
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>