Морские обитатели для детей дошкольного возраста

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

ложи картинку" (Сказки) - формирование целостной картины по теме недели.
Подготовка к обеду, обед
12. 20-12. 50
30 мин.
Физическое развитие
Самообслуживание
Беседа "Учусь быть здоровым". Задачи: рассказать о том, как нужно одеваться в соответствии с погодой; какие вещи нужны, чтобы избежать переохлаждения и перегрева.
Сон
12. 50-15. 00
130 мин.



Подъем, водные, воздушные процедуры, закаливание
15. 00 -15. 20
20 мин.
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Двигательная
Музыкальная
Художественная
Восприятие фольклора
Гимнастика после дневного сна.
Игры "Передай позу", "Что мы делали, не скажем -Развивать находчивость, воображение, фантазию. Воспитывать доброжелательность. Подготовить детей к действиям с воображаемым и предметами
Рисование с подгруппой детей "Чешуйки для рыбки" (колпачками от фломастеров). - развивать творческие способности у детей.
Чтение рассказов и стихов о разнообразии обитателей водоёмов.
Подбор иллюстраций с изображением различных рыб
Подготовка к полднику полдник

15. 20-15. 30
10 мин.
Физическое развитие
Самообслуживание
Беседа "Учусь быть здоровым". Задачи: рассказать о том, как нужно одеваться в соответствии с погодой; какие вещи нужны, чтобы избежать переохлаждения и перегрева.
Игры, совместная деятельность

15. 30-16. 00
30 мин.
Речевое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие

Коммуникативная
Режиссерская
Двигательная
Восприятие фольклора
Д/ и "Подскажи словечко" Цель: активизировать предметный словарь по недели

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: