х носителях.
Познавательные УУД: понимать познавательную задачу.
Регулятивные УУД: планировать необходимые действия, операции.
Коммуникативные УУД: слушать, задавать вопросы, отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения.
--
Ожидаемые результаты:
знать порядок морфологического разбора имени существительного;
уметь производить морфологический разбор имени существительного.
--
Дидактические материалы:
презентация к уроку
технологическая карта урока
другие материалы
--
Использованные ресурсы:
http://www. uroki. net
http://www. intergu. ru
http://akademius. narod. ru
http://www. zavuch. info
--
Место и роль темы в курсе (предмета)
последний урок в теме "Имя существительное";
урок усвоения новых знаний.
Технологическая карта урока по теме "Морфологический разбор имени существительного"
Цель деятельности учителя
Углубить понятие о роли существительных в речи, формировать умение производить морфологический разбор существительного: систематизировать ранее изученное о существительном, определить синтаксическую роль существительных в предложении
Тип урока
Урок объяснения нового материала
Планируемые образовательные результаты
Предметные: знать порядок морфологического разбора имени существительного: уметь производить морфологический разбор (устный и письменный) имени существительного.
Метапредметные: способность извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, компакт-диски учебного назначения, ресурсы сети интернета; свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой, в том числе и на электронных носител
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>