br/>5. Физминутка.
- Называю наречие, оканчивающееся на ь - нужно сделать приседание,
Если ь не пишется - поднять руки вверх,
А если наречие на другую орфограмму или вовсе не наречие - хлопать в ладоши.
Прочь, вскачь, уж, чуть-чуть, замуж, сплошь, вправо, невтерпеж.
6. Самостоятельная работа по вариантам (слайд 6)
- Перед вами два предложения. Найдите наречие и выполните его морфологический разбор.
1. Всюду колосится золотая рожь.
2. Машина ехала медленно по проселочной дороге.
Вариант 1 из 1 предложения.
Вариант 2 из 2 предложения.
oo Взаимопроверка выполненных заданий (слайд 7).
Вариант 1.
Всюду колосится
1. Наречие относится к глаголу: обозначает признак действия.
2. Колосится где? - всюду; наречие места.
3. В предложении является обстоятельством.
Вариант 2.
Медленно ехала
1. Наречие относится к глаголу: обозначает признак действия.
2. Ехала как? - медленно; наречие образа действия.
3. В предложении является обстоятельством.
7. Цифровой диктант (слайд 8).
- На экране наречия, в которых пропущены буквы-орфограммы. Запишите цифрами, соответствующие буквам: 1- а, 2-о, 3 - е, 4 - и.
Дочист. . . , н. . . когда не видел, вправ. . . , слев. . . , ждать н. . . когда, издалек. . . , досрочн. . .
Ответ: 1,4,2,1,3,1,2.
8. Рефлексия учебной деятельности.
Итак, ребята, что мы с вами сегодня повторили и закрепили?
Оценки.
9. Домашнее задание: с. 100: план, упр. 238; Составить текст на тему "Поздняя осень", употребив наречия.
Страницы: << < 2 | 3 | 4