нчивается на –с:
а) ра. . смотреть;
б) бе. . вкусный;
в) бе. . лунная.
VII. Рефлексия.
- Что изучает раздел «Морфемика»?
- Если вы хорошо усвоили материал, то подарите мне солнышко. Если вы хорошо справились с заданиями на уроке самостоятельно, но допустили несколько ошибок, то подарите мне солнышко, которое выглядывает из-за тучки. Если же со многими заданиями вы справлялись с трудом, то подарите мне тучку.
- Какие орфограммы вам ещё предстоит повторить дома?
VIII. Домашнее задание.
Упр. 454, обозначить орфограммы в приставках и корнях.
Творческое задание (на оценку). Придумать рассказ со словами, имеющими омонимичные корни. Обыграть в рассказе особенности этих корней (водяной, водитель; белый, белка и др. )
Страницы: << < 3 | 4 | 5