(разг. ) – сильное возбуждение, азарт.
горячность – вспыльчивость, несдержанность.
обсудить – кого-то, что-то.
Засудить – человека.
освоить – профессию.
усвоить – материал.
Поэтому надо знать правила словообразования. Умение членить слово на морфемы, определять роль и значение морфем, помогут избежать многих ошибок, связанных с грамотностью и культурой речи.
Задание: составить словосочетания (по вариантам).
1-в 2-в
надеть - ? нарезать - ?
одеть - ? порезать - ?
Задание: выписываем слова в рамках в тетрадь: президиум, президент, приоритет, привилегия. составить словосочетания с ними (президиум, приоритет, привилегия, президент).
V. Итоги урока.
Ребята, что же мы с вами сегодня повторили на уроке?
- основные способы словообразования.
- морфемный и словообразовательный разбор.
- орфографические правила (пре-, при-, чередование корней)
- проследили, как словообразование связано с другими разделами.
- Какой можно сделать вывод?
Вывод: Словообразование – важнейший раздел русского языка. Этот раздел тесно связан с лексикой, орфографией, культурой речи. Знание этого раздела поможет избежать многих ошибок и сделать нашу речь правильной и грамотной.
Фронтальный опрос по теме.
- Как связаны между собой морфемика и словообразование? В чем состоит их различие?
-Назвать основные морфемы. Какую роль они выполняют?
-В чем состоит отличие формообразование от словообразования?
-Назвать формообразующие аффиксы. Какой из них всегда служит для образования форм слова?
- Назовите основные способы словообразования в русском языке?
Домашнее задание: повторить правила:провописание Е, Ё, О после шипящих, суф. чик, щик, приставки пре, при, способы словообразования.
Уп
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>