>-Какой основной принцип русской орфографии? (Единообразное написание морфемы в разных позициях).
3) Способы образования слов.
А теперь, ребята, давайте вспомним способы образования слов.
- Какие вы знаете способы образования слов?
приставочный подпрыгнуть-прыгнуть, суффиксальный гитарист-гитара, приставочно-суффиксальный сотрудник- труд, сложение основ или их частей без соединительной гласной зарплата, спортклуб, с помощью соединительных гласных хлебозавод, сложение начальных букв вуз, бессуффиксный вход-входить, глухой-глушь, переход из одной части речи в другую столовая - столовая комната,сложение целых слов роман-газета
Задание. Определите, как образованы следующие слова.
1. приставочныйлетчик, парашютистка, электровоз,приходить, МГУ, приморский, сбербанк, больной, поддодеяльник, сотрудник, кресло-кровать, дежурный, птицефабрика, турпоход
2. суффиксальный
3. приставочно-суффиксальный
4. сложение (основ или целых слов)
5. сложение сокращенных основ
6. переход одной части речи в другую
III. Закрепление материала.
Морфемный и словообразовательный разбор.
конструированиjэ- конструировать (суффиксальный)
лесозаготовка-лес, заготовка (сложение слова из целого слова)
наморозить-морозить (приствочный)
приморский-море (приставочно-суффиксальный)
бег-бежать (бессуфиксальный)
Словообразование и орфография.
Словообразование тесно связано с орфографией. И сейчас мы с вами повторим основные орфографические правила, изученные в этом разделе.
1) Корни с чередованием гласной.
— Какие корни с чередующимися гласными мы изучали?
— Когда пишется корень -кос-, -кас-?
— Когда пишется корень -гар-, -гор-?
Давайте вспомним и другие чередования корне
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>