ия
-Конечно, в своих поступках люди должны руководствоваться своей совестью, понимать, что хорошо, а что плохо. Именно поэтому, основными категориями морали являются добро и зло.
--
- -Существуют ли нормы, закрепленные в законах, которые бы регулировали нравственные поступки людей? (Нет)
--
-Но все же есть правила, нормы, которые не закреплены письменно, но, тем не менее, регулируют жизнедеятельность людей.
IV. Добро и зло.
Слайд 16
1. Прием "мозговой штурм".
-Какие ассоциации у вас возникают к слову "добро"? "зло"? Назовите их.
-А теперь давайте обратимся к словарю Ожегова. .
2. Работа в парах( по вариантам) с текстом учебника.
Над этими понятиями люди размышляют на протяжении всей истории человечества. Не утихают споры и в наше время.
Давайте обратимся к тексту учебника и ответим на вопрос:
- Что вкладывается в понятие добра и зла-
- Напишите качества доброго человека на солнечных лучиках (каждая пара получает по "лучику", на котором нужно написать качество доброго человека, свойство доброты).
Слайды 17-20
V. Закрепление изученного материала.
1. Притча "Ведро яблок"
-Иногда очень трудно оценить поступок с позиций добра и зла.
-Почему в сказках добро всегда побеждает зло?
- Как должен вести себя человек, по отношению к которому совершают дурной поступок? Ответить на этот вопрос нам поможет притча "Ведро яблок".
-В чем смысл этой притчи?
3. Портрет доброго человека.
- В виде какого предмета, явления можно изобразить добро?
-Давайте попробуем составить портрет доброго человека в виде солнца.
(Учитель прикрепляет к доске солнышко, дети на е
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>