Мораль

го лучах должна написать качества доброго человека, прикрепить к доске)

-Итак, у нас получился собирательный образ доброго человека. Каждый из нас должен помнить, что он всегда находится перед выбором и только сам человек решает, как поступить в той или иной ситуации, какую дорогу ему выбрать.
4. Домашнее задание
Слайд 21
-Я предлагаю вам подумать вам над этим вопросом и дома, после изучения параграфа 5 учебника. Кто желает получить оценку "отлично", должен будет выполнить задание на выбор (за заданием подойти в конце урока).

Д/З на выбор:

подобрать материалы из средств массовой информации или художественной литературы о моральном выборе человека (добро и зло) или
написать эссе на тему: "Приходилось ли тебе когда-нибудь делать выбор между добром и злом?"


VI. Подведение итогов. Рефлексия.

-Наш урок подходит к концу. Что он вам дал?
-Какие выводы вы для себя сделали?
-Вы сегодня работали очень хорошо, аргументировано отвечали на поставленные вопросы и заслуживаете оценки "отлично". Но помните, что окончательную оценку вам поставит сама жизнь. Старайтесь всегда в любой ситуации руководствоваться "золотым правилом", которое гласит:
(хором)
Не делай другому того, чего себе не желаешь!


Притча о мудром Мастере.
-Послушайте притчу о мудром Мастере и объясните, в чем ее смысл.
Давно-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался: "А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответ?". Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал ее между ладонями. Улыбаясь, он подошел к Мастеру и спросил:
-Скажите, какая бабочка у меня в руках: ж