оздана программа мониторинга УУД , куда входят таблицы комплексного подхода к оценке результатов образования обучающихся 1-4 класса в рамках внедрения ФГОС НОО, технологические карты формирования коммуникативных, регулятивных, познавательных и личностных универсальных учебных действий, диагностики метапредметных и личностных результатов.
Программа рассчитана на 4 года (на начальную ступень образования). Оценивание УУД начинается с первого класса (проводится в начале и в конце учебного года). Во 2, 3, 4 классах диагностика УУД проводится один раз, в конце учебного года, реализация программы позволяет:
- отследить динамику развития УУД у каждого обучающегося;
- увидеть возможности реализации индивидуального подхода к развитию каждого ребёнка (по каким конкретным умениям он успешен, а по каким ему необходима поддержка педагогов и родителей);
- скорректировать деятельность и содержание образовательного процесса.
В конце учебного года провожу динамику сформированности УУД каждого обучающегося используя графики, подвожу общие результаты по классу делаю выводы.
Все обучающиеся овладели необходимым и повышенным уровнем освоения метапредметных результатов. В развитии коммуникативных результатов 50 имеют повышенный уровень. Большинство обучающихся (75) затрудняются высказывать свое мнение в монологе или диалоге, устно и письменно, подтверждая аргументы, фактами отстаивая свое мнение. А также самостоятельно вести диалог с автором текста: задавать вопросы, прогнозировать ответы, проверять себя.
В развитии регулятивных результатов 50 имеют повышенный уровень. Обучающиеся (100) затрудняются определять цель, обнаруживать и формулировать проблему: тему проекта. Планировать без помощи учителя учебную деятельность: проблем творческого и поискового хара
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>