мыши, нажатием кнопки проверяют правильность выполнения и если необхо-димо, вносят коррективы пока на экране появится комментарий
Well done!
Осуществ-лять актуализацию полученных знаний, рефлексию процесса и результатов деятельности.
Сопоставлять предметы по определённому признаку
(переводу).
Тренировать навыки работы на компьютере.
Коллективно обсуждают результат урока, высказывают свою точку зрения об итогах работы на уроке, слушают одноклассников
Формули-ровать собственное мнение, аргументи-ровать его и координи-ровать с позициями партнёров.
Оценивают результаты достигнутого на уроке.
Осуществляют самоконтроль своих знаний, вносят необходимые коррективы.
Самостоя-тельно анализиро-вать достижение цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в учебном материале. Осуществ-лять познаватель-ную рефлексию действий по решению учебных и познаватель-ных задач.
Домашнее задание. Окончание урока.
Рефлексия деятельности учителя.
At home youll do ex. 1, 2, p. 44 in your Workbooks.
Учитель объясняет особенности в выполнении домашнего задания и предлагает сильным ученикам нарисовать дома их любимую игрушку и подписать, где она лежит (находится) дома.
Учитель прощается, выставляет оценки за урок и благодарит.
Thank you, my dear friends! I like your work! Good-bye!
See you!
Оценивают свои возможности по выполнению домашнего задания.
Принимать и сохранять учебную задачу. Оценивать
качество и уровень собственного усвоения учебного материала.
Испол
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>