Этот второй путь надо каждому пройти осознанно, разобраться в самом себе, ответив на вопросы: «Что у меня лучше получается? К чему я сам больше склонен? Где бы я хотел реализовать себя? Как я понимаю успех?»
Следовательно, чтобы овладеть профессией, необходимо, во-первых, ориентироваться в мире профессий и знать о требованиях, которые она предъявляет к человеку, и, во-вторых, знать себя, свои индивидуальные особенности, интересы, возможности и способности. С этой целью мы выполнили множество разноплановых заданий – составление и заполнение таблиц, ознакомление с классификатором профессий ЯО, …. . Результаты данных таблиц мы с вами обсудили, проанализировали и вы их отразили в своих презентациях, в разделах: «Я в мире профессий», «Этапы проекта»,»План конкретных мероприятий», «Формулы профессий», «Требование к профессиям» и другие.
,
(
F
.
(
H
à
&䘋
рофессиональных предпочтениях, наметить программу действий по самоопределению профессионального и жизненного пути.
4. Обсуждение домашнего задания(4-5 мин)
- Для начала вспомним основные используемые в речи термины: на магнитной доске прикреплены карточки с терминами – дайте каждому термину определение.
выходите по одному человеку к доске и берете по 1 карточке.
Профессия - род деятельности, требующий специальных знаний и опыта (врач, учитель, инженер и т. д. )
Специальность- более узкая область приложения физических и духовных сил в рамках той или иной профессии. Например: Врач -терапевт, невропатолог и др. ; учитель -учитель истории, математики и др. ;инженер –механик , электрик.
Жизненный план- представление человека о желаемом образе жизни (соц. , профессии и семейный статус)
Профессиональный план– обоснованное представление об
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>