е цели занятия и его результатов.
Упражнение на расслабление (релаксация).
Воспитатель читает стихотворение, показывает слайды:
Все умеют танцевать,
Бегать, прыгать, рисовать,
Но не все пока умеют
Расслабляться, отдыхать.
Есть у нас игра такая –
Очень легкая, простая:
Замедляется движенье,
Исчезает напряжение,
И становится понятно:
Расслабление – приятно!
- Вот и закончилось наше занятие. Что доставило вам удовольствие, радость? За кого ты порадовался?
- Что огорчило? Что бы ты хотел изменить?
- Куда можно отправиться в следующий раз?
- До новых встреч! До свидания!
Дети слушают.
Выполняют действия на расслабление.
Ответы детей. Личностные: самооценка, адекватное понимание успеха лил неуспеха в УД.
Список литературы:
Ахупшна Т. В. , Пылаева И. М. «Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у детей 5-7 лет». М. , 1997.
Алексеева Е. Е. «Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку?» Учебно-методическое пособие. Изд. Речь. Сфера. 2008.
Крюкова С. В. , Слободянник Н. П. «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь». Практическое пособие. М. Генезис, 2007
Хромова С. А. «Игровые уроки общения для детей 2-6 лет». Изд. Дом XXI век. 2009.
Страницы: << < 4 | 5 | 6