br/>Кому что нужно для работы
Лабиринт
Организованная учебная деятельность
Развитие речи «Составление рассказа по картине»
Конструирование «Наш корабль»
Рисование «Корабль в море»
Работа с родителями
Собирать вместе с детьми иллюстрации о моряках. Рассказать о службе моряков. Посмотреть телепередачу.
Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Моряки. Рыбаки. Подводная лодка»
Цель:
Формировать у детей умение связывать в игре несколько действий в логической последовательности, входить в игровую ситуацию, брать на себя роль и действовать до конца игры в соответствии с ролью и сюжетом игры. Формировать навыки позитивного общения детей и доброжелательного отношения в группе.
СитуацияАтрибутыДействия воспитателяДеятельность детей
Постройка корабля, подводной лодки
Подготовка к плаванию, выбор маршрута, плавание, выполнение ролевых действий, ремонт судна, работа водолазов
Подъём флага на корабле, возвращение в порт
Обнаружение сельди.
ловля сельди, прорван невод, рыба уходит, пробоина в корабле.
Новый якорь срывается и падает в воду, пожар в море.
Помощь идет. Строительный и бросовый материал сети, штурвал, матросские бескозырки, мачты на корабле с флажками, бинокли, рупор, свисток для боцмана, шлюпки, наушники, рация,
водолазные шлемы, пожарные машины, шланги, пожарные каски, инструменты для врача, касса, билеты, деньги, посуда, колпак, халат для кока, открытки с изображением города, куда совершается путешествие. В роли капитана ведёт корабль, даёт указания другим членам команды, выдаёт маршрутный лист,
выходит на связь с другими кораблями, с диспетчерской службой.
Обнаруживает в бинокль косяки рыб, бросает якорь, отдаёт команды рыбакам
Корабелы строят корабль, матросы повисли на
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>