ем "Танграм"
- Что вы знаете об этой игре?
- Как вы считаете, для чего она нужна, чем она полезна?
Ответы учащихся. (Это японская игра, смысл которой заключается в том, чтобы из частей квадрата собрать фигурку)
Развивает воображение, фантазию, учит ориентироваться на листе.
Подготовка к конструированию из частей квадрата.
(используется метод - беседа)
3. Упражнения в конструировании
Конверты с нарезанными частями квадрата "Танграм" для каждого ученика.
Дежурным необходимо раздать конверты для тренировочного упражнения
- Выложить на столе из деталей "Танграма" гуся и зайца по предлагаемому техническому рисунку, вывешенному на доску.
Просматривает выполненную работу.
- А теперь уберём тренировочные детали в конверт и дежурные их соберут
Дежурные раздают конверты для тренировочного упражнения.
Выполнение работы на столах.
Дежурные собирают конверты.
Метод - тренировочное упражнение
4. Анализ конструкции
На доске прикреплён образец изделия в увеличенном виде.
На доске вывешивается технологический рисунок
(учебник Н. А. Цирулик, С. И. Хлебникова. 3 класс, 2007 г. , стр. 56. )
Прикрепляет на доску образец изделия.
- Как можно назвать данное изделие?
- Каким способом получили изделие?
- Для чего оно нужно?
- Из скольких деталей состоит?
- Что можно сказать о размере деталей?
- Что использовали для его изготовления?
Вводится новое название "Колумбово яйцо". Почему так назвали?
- Есть среди них известные вам геометрические фигуры?
- Есть ли среди них фигуры, симметричные друг другу?
- Каким способом соединили детали?
Отвечают на вопросы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>