Моделирование

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

дают объем на юбке?
10. Как называется верхняя линия сетки на чертеже выкройки юбки?
1. Как называется нижняя линия сетки на чертеже выкройки юбки?
2. Без какого инструмента не построить чертежа конической юбки?
3. на основе чего выполняется выкройка?


И какова же тема нашего урока?
Записать на доске и в тетрадях тему: Моделирование прямой юбки

Отвечают на вопросы

Коммуникативные:
Умение с достаточной и полной точностью выражать свои мысли;
Регулятивные:
Оценка учащимися того, что освоено, осознание качества и уровня усвоения.
Познавательные:
Анализ объектов с целью выделения признаков.
Организует повторение знаний: проводит фронтальный опрос, организует работу в паре, в группе.
Закрепление знаний:
Отвечают устно на поставленные вопросы, заполняют карточки.



Отгадывают и записывают ответы

Личностные:
Самоопределение.
Познавательные:
построения логической цепи рассуждений;
Коммуникативные:
умение точно выражать свои мысли.
Регулятивные:
целеполагание.

4. Изложение нового материала
Доклад-беседа об основных этапах создания одежды, её стилях, силуэте, соответствующих материалах и навыках шитья.
(сопровождается демонстрацией слайдов)
Все мы любим подчеркнуть свою индивидуальность и не любим быть похожими друг на друга, в том числе, и в одежде. Одежда - один из способов подчеркнуть свои достоинства, свое воспитание, вкус и умение правильно одеваться. Разные модели по- разному сидят и по- разному смотрятся в разных ситуациях и на разных фигурах. Почему так происходит?
Демонстрация разных моделей юбок на основе выкройки прямой юбки.
Почему же эти юбки такие разные? Ведь основа у них одна и та

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: