Мода - зеркало стиля

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>

группы, выделите: Какие черты связывают моду и архитектурный стиль вашей эпохи? Если у вас будут затруднение, вы можете обратиться за информацией к инструкциям. (3 минут на обсуждение – 6 минут на ответы) - HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/524998/pril2. doc" Приложение 2
(Слайд 14)
Учитель изобразительного искусства. Теперь, вооружившись знаниями, вам предстоит создать отчет о вашем путешествии в форме художественно-творческого проекта «Мода – зеркало стиля эпохи». Работать вам предстоит в группах. В каждой группе будет свой искусствовед, свой архитектор, свой модельер, и помощник. Инструкция поможет лучше понять, какие обязанности есть у каждого члена группы. Вы должны показать через связь моды и стиля архитектуры дух эпохи.
Инструктаж:
- Итак, в какой технике вы будете работать, если для работы у вас есть цветная и белая бумага, ножницы и клей, цветные карандаши и фломастеры? (Аппликация). Помните, о правилах работы с данными материалами.
5. Практическая работа. (Слайд14)
Дети выполняют проект, опираясь на инструкционные карты.
6. Защита проектов. Подготовить выступающего.
Вопросы учителя:
Учитель изобразительного искусства. - Какие знания помогли вам в создании проекта?
Учитель технологии - Почему стили эпох не похожи друг на друга?
7. Итог урока.
- Как вы оцениваете свою работу в группе?
Учитель технологии - Что вы узнали нового?
Учитель изобразительного искусства. - Чтобы вы хотели узнать еще по этой теме?
Учитель технологии - Где можно использовать полученные знания в дальнейшем?
Учитель изобразительного искусства. - Встречаются ли в современной моде элементы одежды из прошлого?
Учитель технологии - Спасибо за работу!
Литература
Каминская Н. М. Истори

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: