удничать с учителем и сверстниками при выполнении заданий.
- Ребята, с какими ещё словарями нам приходилось работать на предыдущих уроках? Мы сейчас вспомним их с помощью игры.
Игра "Отгадай словарь".
А). "Моё назначение объяснять, что означают слова. Самый большой из нас имеет 17 томов, в нем толкуются значения 120 тысяч слов". (Слайд)
Б). "Благодаря мне можно избежать повторения одного и того же слова, сделать речь точной, выразительной". (Слайд )
В). "Моя словарная статья начинается парой слов, которые являются одной частью речи, но эти слова противоположны по значению". (Слайд)
Г) Мои статьи дают ответы на вопрос происхождения разных слов
Д) Благодаря мне можно не только расширить свой кругозор и отследить причинно-следственную связь, но и достаточно серьезно разнообразить и обогатить свой словарный и речевой запас устойчивыми словосочетаниями, которые сравнительно легко выделяются из контекста как единое целое, состоящее из нескольких слов. (Слайд)
2. Упражнение "Доскажи стихотворение".
- А теперь, ребята, я предлагаю вам побыть поэтами и дописать стихотворение и проверить себя по словарям.
Слайд (стих с пропущенными словами)
Ветерок спросил, пролетая:
- Отчего ты, рожь . . . ?
А в ответ колоски шелестят:
- . . . руки растят.
- К сожалению, в нём "потерялись" некоторые слова. Вам нужно подобрать и вставить "потерявшиеся" слова на свои места.
- Справились с заданием? Давайте проверим, что у вас получилось.
- Какие значения у слова ЗОЛОТОЙ в этом стихотворении?
-Давайте запишем разные словосочетания со словом ЗОЛОТОЙ и покажем, что это многозначное слово.
(Во время работы на доске проводим орфографическое
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>