умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;
любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре;
желание определять лексическое значение слова;
творческое отношение к процессу раскрытия смысла выражения;
осознание успешности при освоении темы.
формы деятельности - коллективная, работа в парах, работа в группах, самостоятельная работа; урок проводится с использованием современных методов обучения: поисково-исследовательского, проблемного, наглядного, практического
Оборудование: проектор, компьютер, презентация, учебник "Русский язык" Климановой Л. Ф. , Т. В. Бабушкиной (М. : "Просвещение", 2013)
Тема: "Многозначные слова"
Этапы урока
Формируемые умения
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организационный момент
УУД:
регулятивные:
- способность
мобилизоваться для
выполнения работы;
коммуникативные:
- оформлять свои мысли в устной форме
Ребята, к нам на урок пришли гости, познакомиться с вами и посмотреть, как вы работаете. Пожалуйста, повернитесь и поздоровайтесь.
- Поговорим?
- О разном и о прочем.
-И хорошо не очень.
- а что-то мне известно.
- Поговорим.
- Мы начинаем работать. Откройте свои тетради, запишите число, классная работа.
Давайте прочитаем девиз нашего урока. СЛАЙД
- Поговорим.
- О том, что в жизни хорошо:
- Ведь что-то знаем мы:
- Поговорим?
- Нам будет интересно!
Оформляют записи в тетрадях.
Будем мы родную речь
Изучать, любить. беречь
Актуализация знаний
УУД:
регулятивные:
- способность
мобилизоваться для
выполнения работы;
коммуникативные:
- оформлять свои
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>