Многозначные слова

большой секрет о многозначных словах. А они, в свою очередь, сделают нашу речь более богатой, образной, интересной.
2. Выделение многозначных слов и определение их значений: а). - Найдите многозначные слова в стихотворении:
( стихотворение появляется на экране, логопед выразительно читает его )
-Не желайте пятачка, -
Говорит корова, -
-Вы купите молочка
Вкусного, парного!
Поросята тут, как тут:
-Нам по целой кружке! -
Пятачки свои суют
Маленькие хрюшки слайд 8
(Пятачок)
-Какие значения имеет слово пятачок?
(Пятачок - монета и пятачок - поросенка)
Слайд 9

-Чем похожи пятачок - монета и пятачок - поросенка?
б). Найдите многозначные слова на картинках:
- Вокруг вы видите много картинок. (справа и слева от парт висят картинки). У них есть одна особенность. Две картинки можно назвать одним словом. Найдите эти пары картинок.
Гребешок у петуха и гребешок - расческа
Гриб лисичка и животное лисичка
Труба, как музыкальный инструмент и труба на крыше
Малярная кисть и кисть винограда
Крыло птицы и крыло самолета
Песок речной и сахарный песок
,
:


f

P
b
d
p
î
ø
萎
Дети развешивают картинки парами и в процессе работы делают вывод о значении многозначных слов. (при выполнении данного задания дети свободно передвигаются по аудитории, здесь используется методика В. Ф. Базарного)
в). Самостоятельная работа по выбору многозначных слов. У каждого ученика есть карточка со следующими рисунками.
Слайд 10
Задание: Рассмотрите картинки, запишите только многозначные слова. Устно объяснить значения многозначных слов.
После выполнения задания проводится коллективная проверка с последующим выводом к которому приходят дети,