, обратите внимания на слова Марка Твена. «Лягушкам только образования не хватает, а так они на все способны».
Что они означают? – На сегодняшнем уроке мы с вами еще больше узнаем об этом.
Актуализация знаний.
Учитель: Мы продолжим путешествие в загадочный мир земноводных.
Тема урока: Многообразие земноводных, их значение и охрана (Запишите тему в свои поисковые листы ) слайд1.
Чтобы успешно справится с темой урока ,нам с вами необходимо выполнить следующие задачи (слайд2)
Учитель: (слайд3) А сейчас внимательно послушайте песенку водяного.
«…. Пиявки и лягушки, фу какая гадость!»
А каково ваше отношение к лягушкам?( Учитель на каждый стол ставит сосуды в которых находится лягушка) Давайте перечислим ассоциации которые возникают у нас при соприкосновении с этими животными:( ответы учащихся: скользкие, холодные , противные ,страшные, мерзкие ,из-за них бывают бородавки. )
Учитель: У одних они вызывают брезгливость, другие их безжалостно истребляют. Их преследуют и дети, и взрослые. Давайте сегодня на уроке возьмем на себя задачу оправдать или подтвердить негативное отношение к земноводным. Работа это непростая. Нам предстоит тяжелое путешествие по болоту. И каждое задание это новый этап. Вот перед вами карта, используйте ее в своем путешествии. От того насколько правильно вы
ответите на вопросы каждого этапа вы подойдете к заветной цели. Готовы? Удачи вам!
Учитель: Для путешествия мы разделены на группы . Каждая группа снабжена для работы ноутбуками, поисковыми листами , учебниками, приложением 1, 2 с дополнительным материалом, иллюстрациями. Посмотрим, какая группа будет работать более продуктивно.
Учитель: Итак , Первая наша станция «Объясни»
Обсуждение ответов.
1. Ухватила мушку
Зелена
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>