оэффициенты
различные, а буквенная часть одинаковая.
4. Знак суммы.
5. …многочлена стандартного вида – это
наибольшая из степеней входящих в него одночленов.
Взаимопроверка, выставление оценок.
6. Как раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «»?
7. Как раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «-»?
II. А теперь сосредоточьтесь и покажите, как вы владеете практическими навыками. Работаем устно.
Устные упражнения:
1. Раскройте скобки: а) (х - у) (- а b);
б) (а - b) – (с - d).
2. Приведите подобные члены многочлена:
а) 45а – 12b 16а;
б) а3 – 3а b 2b – 2а3;
аb – 3с 1,5аb 5с.
3. Ученик в процессе приведения подобных членов многочлена получил следующие
результаты:
а)15- 3х3 5х2- 9х
б)-2m4 1– m2– m5– m3
в)2х 3– 4х2 5 х4– х3
Учитель подчеркнул ответ и поставил знак вопроса, хотя подобные были приведены правильно.
Почему был подчёркнут ответ? В каком виде его следует записать?
Ознакомление с новым материалом
Ребята, сейчас перед вами лежит огромная ответственность. Вам предстоит изучить новую тему, и от того, как вы поработаете, будут зависеть ваши дальнейшие успехи и успехи ваших товарищей.
Внимательно изучите содержание лежащей перед вами карточки и выполните по образцу предложенное вам задание. Кому будет трудно, поднимите руку, я подойду и мы разберёмся вместе. После окончания работы над карточкой представитель от каждой группы выйдет к доске и объяснит остальным содержание своей карточки, а остальные учащиеся должны сделать соответствующие записи в тетради и по ходу объяснения задать вопросы, если возникнет необходимость.
(учащиеся работают в группах по карточкам; учитель по необходимости помогает детям)
Обучающая карточк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>