аимопроверкой по образцу (эталону)
Цель: каждый должен для себя сделать вывод о том, что он уже умеет. Самооценка и самоконтроль. Анализ ошибок.
Создание ситуации успеха («Я справился!»)Давайте посмотрим, насколько полно и правильно вы усвоили то, о чем мы сегодня говорили. Предлагаю выполнить следующее задание. После его выполнения вы проверите… работу соседа.
Ученики обсуждают и выполняют задание и самостоятельно проверяют соседа по парте с обязательным выставлением оценки и анализом ошибок. Двигательная активность: выбор пары
Вид преподавания: самостоятельная работа.
Вид учебной деятельности: индивидуальная самостоятельная работа, работа в парах, анализ работы.
Создание ситуации успеха.
Напоминаем о правильном положении за партой: расстояние от глаз до тетради, расположение учебника, положение тела.
7. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)
Цель: самооценка учащимися собственной деятельности. Учитель подводит учащихся к осознанию результатов их деятельности на уроке, выполнении поставленных целей, анализу, рефлексии, Что нового для себя вы открыли на этом уроке, что было полезным? Где и как эти знания могут вам пригодиться в будущем?
Достигли мы поставленной цели? Проанализируйте свою работу на уроке и её результат.
Ученики подводят итоги своей деятельности на уроке, сравнивают поставленную цель с полученным личным результатом.
Дети осуществляют рефлексию. Двигательная активность - переход на свое рабочее место.
Вид преподавания: наглядный.
Вид учебной деятельности: анализ работы.
Создание и поддержка комфортной психологической обстановки, положительной мотивации на дальнейшую деятельность, веру в собственные силы при подведении итогов и проведении рефлексии
8. Информация о
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>