айдите дальний предмет и ближний. И посмотрите по очереди, сначала на дальний предмет, затем на ближний. Повторять 5-6 раз.
Сейчас проведем маленькую самостоятельную работу.
Я раздам вам листочки с заданиями. Они похожи на, то, что мы делали. Всего 3 задания.
Задания в самостоятельной работе:
1 вариант.
1.
птицы хищники
Некоторые - это
Напишите, что будет в пересечении этих множеств.
2.
мячи красные предметы
Некоторые
Напишите, что будет в пересечении этих множеств.
3. Некоторые девочки играющие в шахматы.
Нарисуй эти множества в виде геометрических фигур.
2 вариант.
1.
мальчики ученики
Некоторые - это
Напишите, что будет в пересечении этих множеств.
2.
грибы съедобная пища
Некоторые
Напишите, что будет в пересечении этих множеств.
3. Некоторые ученики умеют плавать.
Нарисуй эти множества в виде геометрических фигур.
Кому не понятно, что делать поднимите руку.
Задание 1 и 2 одинаковые. В них нужно написать высказывание к данным множествам, и какое мн-во будет пересечением этих множеств.
В задании 3 нужно сделать наоборот. Дано высказывание, а вам нужно нарисовать к высказыванию множества при помощи геометрических фигур.
Кто сделал, первые 3 человека, подойдите ко мне.
(проверяю)
(Попрошу одного правильно выполнившего задания сказать свои ответы. )
У всех так получилось?
(Если ученик выполнил не верно)
Скажи, а почему ты так решил?
Кто поможет товарищу?
Давайте посмотрим на интер
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>