х?)(өч)
- Әйдәгез, беренче өлешне тикшерик.
1. Лирик герой кая килгән? (Куда пришел лирический герой?)
2. Ул нәрсәгә сокланып караган? (На что он смотрел с восхищением?)
3. Чәчәкләргә нинди сорау биргән? (Какой вопрос он задал цветам?)
Дус- дошман ( каршы мәгънәдә торалар)
2 нче өлеш өстендә эшләү.
oo Чәчәкләргә нәрсә булды? (Что с цветами случилось?) ( җанландылар)
oo Балалар, тормышта шулай буламы? (В жизьни так бывает?) (юк, әкияттә генә шулай була)
oo Мондый күренешне без ничек дип атыйбыз? (Как называется такое явление?) (Сынландыру)
Нәрсә соң ул сынландыру, искә төшерәбез. (Что такое одушевление?) (Сынландыру- җансыз предметны, күренешне җанлы итеп күрсәтү).
oo Әйдәгез, мисаллар китерик. (Приведите примеры со стихотворения) (Чәчәкләр җанландылар, көлделәр, җавап бирделәр. )
oo Шагыйрь тагын нинди тел-сурәтләү чараларын куллана? Без сезнең белән тагын нинди тел-сурәтләү чараларын беләбез?( Какие средства изображения вы еще знаете) ( чагыштыру, метафора)
- Нәрсә соң ул чагыштыру? (Что такое сравнение?) (аерым билгеләре буенча ике предметның яки күренешнең охшаш якларын күрсәтү. ) Мисал: " кемнәр чәчәк кебек саф күңелле".
- Метафора дип нинди сурәтләү чарасына әйтәбез? (Что такое метафора?)
(күренешләрнең охшашлыгына яки каршылыгына нигезләнеп, яшерен чагыштыру хасил иткән сурәтләү чарасы)
oo Шигырьдән метафорага мисаллар китерәбез. (Из стихотворения приводим примеры на метафору)
oo ( " нәфис төс, нәфис буй"," кара эчле", " саф күңелле")
oo
oo Балалар, чәчәкләрнең дуслары кемнәр дә дошманнары кемнәр соң инде? (Ребята, кто же друзья и кто враги цветов?)
Нәтиҗә (Вывод): Чәчәкләрнең дуслары- тырыш, уңган, эшчән, саф күңелле ке
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>