эмоционально-нравственную отзывчивость на основе развития способности к восприятию чувств других людей.
Методы обучения
диалогический
Формы организации познавательной деятельности обучающихся
фронтальная, индивидуальная, групповая, парная (практическая работа, работа с картами атласа), самостоятельная (практическая) работа с самопроверкой.
Средства обучения
Комплекс УМК, ИКТ
Технологическая карта урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Развиваемые УУД
1 этап.
Этап мотивации к учебной деятельности
1-2 мин
1. Приветствие.
Включение в деловой ритм.
"С добрым утром. Начат день.
Первым делом гоним лень.
На уроке не зевать,
А работать и искать".
2. Предлагает учащимся видеофрагмент как вы думаете о чём пойдёт речь сегодня на уроке?
Учитель обобщает и корректирует ответы учащихся.
3. Формулирует вместе с детьми тему урока "Мировой океан". Записывает на доске
Приветствие.
Подготовка учащихся к работе.
Смотрят видеофрагмент. Комментируют, выдвигают свои предположения по теме урока, обосновывают их.
Положительный настрой на работу, включение в учебную деятельность
Познавательные:
- умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств.
2 этап.
Актуализация опорных знаний
5-6 мин
Заполнение 1 столбца таблицы:
Знаю
Хочу узнать
Узнал
Заполнение 2 столбца таблицы.
Формулировка цели урока. (Сформировать представление о Мировом океане как о главной части гидросферы и его частях)
Предлагаю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>