проблемы
Регулятивные управление своей деятельностью, инициативность
Коммуникатив-ные идентификация проблемы
Познавательные выделение необходимой информации
регулятивные
познавательные
коммуникатив-ные
организация учащихся по исследованию, построение логической цепи рассуждений
Регулятивные контроль и коррекция
Познавательные
действия классификации
Регулятивные
осознание учащимися того, что уже усвоено
познавательные
выделение необходимой информации
коммуникатив-ные поиск и сбор информации
Регулятивные
контроль и коррекция
регулятивные
познавательные
коммуникатив-ные
организация учащихся по исследованию проблемной ситуации.
Познавательные
работа
с информацией
Смыслообразова-ние границы собственного
знания
Регулятивные контроль и коррекция, осознание учащимися того, что знают из жизни, а что предстоит узнать
Регулятивные контроль и коррекция
Регулятивные
инициативность, волевое усилие
познавательные
обобщение, выявить уровень усвоения учебного материала и уровень достижения положительной мотивации
коммуникатив-ные сотрудничество
в сборе информации, продуктивное взаимодействие с
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>