цвету"
Ребята закройте глаза и представьте себе цвет, соответствующий вашему настроению.
- Представили?
- Теперь возьмите смайлики того цвета, который вы себе представили и покажите (на столе лежат разноцветные смайлики).
Основная часть
Слушание истории
А сейчас, ребята, я предлагаю вам послушать одну удивительную историю.
Когда-то давным-давно, в мире, где мы с вами сейчас живем, не было прекрасных цветов, зеленых деревьев, яркого теплого солнца, воздушных облаков и порхающих в них птиц, не было и нас, людей. Вместо домов, городов и стран была везде только вода. Эта вода была чистая, прозрачно-голубая. В ней с удовольствием плавали разные рыбки, большие черепахи и разные водоросли. И вдруг случилось чудо.
Появилась земля, но она была необитаемая. На ней не было пока ничего. Посмотрите, ребята, вам хотелось бы жить в таком пустом, мрачном мире? Давайте мы, вместе сделаем мир, в котором нам хотелось бы жить, красивым, ярким, радостным.
Как же мы можем это сделать? Для этого давайте посмотрим презентацию и выберем, из чего мы можем создать наш новый мир.
Дети смотрят презентацию.
Я приготовила много материала - это фломастеры, карандаши, мелки, краски, изображения животных, птиц. Что мы можем сделать с помощью этих изобразительных материалов?
Ответы детей (мы можем нарисовать, вырезать, приклеить деревья, цветы, бабочек, птиц, дома, т. е. все, что захотим).
Коллективная работа
Дети с помощью различных изобразительных средств создают мир, в котором хотели бы жить.
Психогимнастика: "Деревья"
В поле дерево стоит.
(Поднимают руки над головой)
Ветер ветви шевелит.
(Покачивают руками)
Весной набухнут почки
(Сжимают пальцы в кулаки)
Ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>