Занятие с элементами арт-терапии
"Мир, в котором я хотел бы жить"
Цель: воспитание гуманной, социально - активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ним;
гармонизация взаимоотношений со сверстниками
Задачи:
Развитие групповой сплоченности и навыков совместной деятельности
Развитие умения правильно выражать свои эмоции и чувства
Развитие фантазии, воображения
Развитие уверенного поведения
Снятие напряжения
Материалы: ноутбук, проектор, презентация, листы бумаги, краски, карандаши, цветная бумага, ножницы, кисти.
Заранее приготовленное на листе ватмана изображение земли, окруженной водой, силуэты человечков, животных птиц, деревьев, цветов.
Ход занятия
Приветствие
Психолог:
- Добрый день! - тебе сказали,
- Добрый день! - ответил ты
Как две ниточки связали-
Теплоты и доброты!
Приветствие "Клубочек":
Здравствуйте, мои хорошие! Посмотрите, у меня есть клубочек с волшебными ниточками. Сейчас мы с помощью этого клубочка поприветствуем друг друга. Берем ниточку, наматываем (не сильно стягивая) на пальчик и передавая клубочек соседу, приветствуем его, говоря ласковые, добрые слова в его адрес.
- Здравствуй, Ксюша, ты сегодня очень хорошо выглядишь, я очень рада тебя видеть. . .
-Привет, Люда, мне нравится твое веселое настроение. . .
И т. д. дети по очереди приветствуют друг друга.
Психолог: Вот, ребятки, мы с вами и поздоровались. Посмотрите, ниточка объединила нас всех вместе, потому что мы дружные, приветливые, добрые. Дети снимают с пальчика нитку. Психолог сматывает нитки в клубочек.
Настрой, разогрев "Настроение по
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>