Мир самопознания

ечтаний.
Отметить, что любое открытие, исследование своего внутреннего мира начинается с наблюдений за собой. При этом обнаруживается, что человек может быть разным благодаря целому миру своих чувств и эмоций.
После комментария пригласить учащихся войти в круг и поделиться своими чувствами на данный момент.
Учебная информация
Предложить ознакомиться с текстом рубрики учебника «Узнаём новое».
Человек познает себя и окружающий мир с помощью своих чувств.
Эмоции и чувства – это выражение отношения человека к происходящему. Они помогают человеку разобраться в себе, понять других людей и окружающий мир.
Подвести учащихся к пониманию того, что человек выражает свое отношение к миру различными эмоциями и чувствами разного характера, но самыми важными являются положительные.
Беседа
Цель беседы – предоставить возможность учащимся соотнести полученную информацию со своим личным опытом. Для этого используются вопросы, представленные в учебнике:
Как влияет на вас настроение окружающих?
Умеете ли вы с пониманием относиться к чувствам других людей?
Почему важно научиться управлять своими эмоциями и чувствами?
Чтение.
Обсудив основные понятия темы, обратить внимание учеников на умение управлять своими эмоциями и чувствами, предложив им прочитать притчу «Пустая лодка».
Подытоживая ответы учеников на вопросы после притчи, сделать вывод о важности умения быть спокойным, уравновешенным и предложить ученикам подумать над смыслом выражения «держать себя в руках».
Разминка «Негаданная радость».
Предложить ученикам показать свою «негаданную радость» в выразительных движениях и мимике: поднять брови, улыбнуться, засмеяться…Можно потирать руки одну о другую, хлопать в ладоши, прыгать, пританцовывать, т. е. выразить б