Мир самопознания

ример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Семья крепка, когда взрослые и дети с любовью и уважением относятся друг к другу, умеют прощать и понимать.
Чтение
Для продолжения рассуждений о мире в семье и государстве предложить учащимся прочитать притчу «Ладная семья», затем провести анализ по вопросам:
В чем смысл притчи?
Почему императора заинтересовала дружная семья старика?
В чем заключается секрет крепкой семьи?
Цитата
Обсуждение цитаты урока «Мир в семье – мир в государстве» позволит учащимся понять более широкий смысл понятия «семья».
Разминка «Построимся»
Предложить поиграть в игру, где основное условие – задание выполняется молча. Разговаривать при этом нельзя, общаться нужно с помощью мимики и жестов. В первой части упражнения дать задание построиться по росту, во второй части – построиться по дате рождения. Затем произвести проверку правильности выполнения упражнения.
Размышление над ситуацией
Предоставить возможность учащимся проанализировать свое поведение в ситуациях, знакомых им из повседневной жизни. Через решение этих ситуаций учащиеся невольно «заглянут» в свою повседневную жизнь.
Упражнение
Предложить ученикам выполнить задание письменно. Прочитать и записать качества, необходимые для семейной жизни и обосновать свой выбор.
Круг «От сердца к сердцу» Завершить урок словами:
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что моет быть её дороже
На этой сказочной земле?
Класс 5 Дата
Урок 18
Тема: МИР СЕМЬИ
Цель: расширять представление учащихся о роли семьи в жизни человека.
Задачи:
-раскрыть значимость семейного очага для каждого человека;
-развить стремление к созданию доброжелательных отношений в семье;
-воспитывать стремление