Мир самопознания

нимателен, умеет проявлять чувство меры в похвалах и высказываниях, в шутках и замечаниях.
Чтение
Прочитать рассказ В. Бахревского «Пятерка по нелюбимому предмету», затем организовать обсуждение текста по вопросам:
Как вы считаете, можно ли назвать Наталью человеком вежливым?
Кто из героев рассказа вызывает у вас уважение и почему?
Что бы вы посоветовали Наталье Лоскутниковой?
Цитата урока
Предложить ребятам прокомментировать высказывание М. Сервантеса:
Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость.
Творческая деятельность
Разделить класс на группы по 4-5 человек. Предложить им составить или нарисовать коллективный портрет своего класса. Обязательно указать в нем рост, вес, возраст, количество органов тела и т. д.
Домашнее задание
С помощью теста предложить детям проверить уровень их манер.
Круг «От сердца к сердцу».
Пригласить учеников сесть в круг и, передавая друг другу мягкую игрушку, поделиться впечатлениями от занятия и высказывать пожелания всем участникам группы.
Класс 5 Дата
Урок 15
Тема: МИР И СОГЛАСИЕ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ
Цель: расширять представление учащихся о понятиях «мир», «согласие», «толерантность».
Задачи:
-раскрыть понятие «миролюбивый человек»;
-развить умения мирно взаимодействовать с окружающими людьми;
-воспитывать чувства уважения друг к другу, независимо от цвета кожи, национальности, традиций, взглядов.
Ход урока
Круг радости
Поприветствовать учащихся, пригласить их встать в круг и предложить исполнить песню «Аист на крыше» сл. А. Поперечного, муз. Д. Тухманова.
Чтение
Пересказать содержание рассказа «Под кожей мы все одного цвета». Затем предложить ответить на вопросы, стоящие после текста рассказа.
Об