ссий большой!"
Ребята, если представить, что никто ничего не делает и нигде не работает. Что тогда будет?
Если:
- Не вышли бы на работу электрики. . .
Дети: Нет света, не работают стиральные машины, утюги, никто не может починить электричество и т. д.
- Не вышли бы на работу пекари. . .
Дети: Все будут без хлеба.
- Не вышли бы на работу медицинские работники. . .
Дети: Никто не сможет помочь больному сделать операцию, вылечить больных людей и т. д.
Учитель:
А с какими профессиями вы сталкиваетесь каждый день в школе? Послушайте загадки.
В школе учит он детей.
Строг, но все прощает.
Помогает стать умней,
Все он объясняет.
(учитель)
Чистота - залог здоровья,
Кто за чистотой следит?
Рано поутру приходит --
Грязь и мусор победит.
(техничка)
Всех он вылечит от хворей,
И избавит нас от болей,
Может прописать микстуру
По известной рецептуре.
(врач)
Варит, жарит, солит, тушит
Месит, режет, лепит, сушит. . .
У плиты его работа.
Пищи слушает он говор.
Проливает много пота
У горячей печки. . . (повар)
Он машиной управляет,
Никогда не забывает:
Это -- тормоз, это -- газ,
Отвезёт он в школу нас.
(шофер)
Артикуляционная разминка.
Представьте, что мы шоферы и готовим наш автобус к поездке.
Накачиваем шины: пш. . . пш. . . пш. . . пш. . .
Заливаем бензин: буль. . . буль. . . буль. . .
Заводим мотор: дррр. . . дррр. . . дррр.
Поехали: жжжж. . . жжжж. . . жжжж.
На доске записано предложение.
Водитель привез детей в школу.
- прочитать с ударением - на первое слово, затем на второе и т. д.
- прочитайте: громко, шепотом, быстро, медленно
- прочитайте с разной интонацие
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>