отчетные концерты, мероприятия по пропаганде музыкальных занятий (концерты-лекции, музыкальные гостиные и др. ), различные конкурсы, творческие недели.
Важную роль в вокально-хоровой работе играет учебно-тренировочный материал и упражнения. Они могут быть направлены на развитие и закрепление любых навыков и умений. При этом важно, чтобы они содержали эстетическое зерно. В число упражнений входят и распевания. Их значение: во-первых, разогревание голосового аппарата в начале занятия, во вторых, решение задач вокального развития детей в «чистом виде» и концентрации их внимания только на этих задачах.
В современной музыкальной педагогике для активизации музыкального развития детей, особенно младшего возраста, все шире используется различные виды деятельности: импровизация, игра на простых музыкальных инструментах (ударных, духовых), музыкальное движение и др.
Наряду с этим, что разучивание произведений в какой-то мере возможно по слуху(это хорошо развивает память и умение ориентироваться в произведении).
За учебный год должно быть пройдено примерно 5-6 произведений.
Приложение
Вводное занятие.
Прослушивание детских голосов. Объяснение целей и задач вокального кружка. Строение голосового аппарата, техника безопасности, включающая в себя профилактику перегрузки и заболевания голосовых связок.
Методические рекомендации
I. Вокально-хоровая работа.
Певческая установка.
Весьма существенным для правильной работы голосового аппарата является соблюдение правил певческой установки, главное из которых может быть сформулировано так: при пении нельзя ни сидеть, ни стоять расслабленно; необходимо сохранять ощущение постоянной внутренней и внешней подтянутости.
Для сохранения необходимых качеств певческого звука и выработки
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>