елы «История русского этикета», «За столом».
При отборе и выстраивании музыкального репертуара учитывается эмоциональная отзывчивость на музыку и их личностное отношение к искусству, последовательное и целенаправленное расширение исполнительского репертуара, а так же включение различных направлений, стилей исполнения.
п/пТема занятийОбщее кол-во часовИз них
теорияпрактика
1Вводное занятие11
ВОКАЛЬНО-ХОРОВАЯ РАБОТА
2Прослушивание голосов1
1
3Распевание1
1
4Дыхание4
4
5Унисон1
1
6Вокальная позиция4
4
7Дикция2
2
8Звуковедение2
2
9Двухголосие4
4
10Работа с солистами2
2
11МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
12Элементы музыкальной грамоты11
13Развитие музыкального слуха, музыкальной памяти11
14Развитие чувства ритма1
1
ТЕОРЕТИКО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА
15Беседа о гигиене певческого голоса11
16«История русского этикета» 44
17«За столом»44
КОНЦЕРТНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Итого34
Распевание:
А) дыхательные упражнения по системе Стрельниковой А. Н.
Б) фонопедические упражнения для формирования навыков певческого голосообразования, профилактики его расстройств и стимуляции голосового аппарата, разработка Емельянова В. В.
В) песни – упражнения для развития голоса и музыкального слуха:
1. «Дятел» сл. Фаткина. Муз. Н. Леви
2. «У кота -воркота» русская народная прибаутка
3. «Бай, качи, качи» русская народная прибаутка
4. «Не летай, соловей» р. н. п. обр. В. Кикты
Песенный репертуар
«Улыбка» сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского
«Чунга чанга» сл. Ю. Энтина, муз. В Шаинского
«Облака» сл. С. Козлова, иуз. В Шаинского
«Дождли
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>