льной деятельности;
:: планировать свое действие в соответствии с поставленной целью, условиями и сроками ее реализации, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
осуществлять пошаговый и итоговый контроль за результатом исследовательской деятельности;
проявлять познавательную инициативу;
познавательные
умения решать творческие задачи, навыки расширенного поиска, анализа и интерпретации необходимой информации с использованием учебной литературы, ресурсов библиотек и Интернета;
учиться основам смыслового чтения познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов;
коммуникативные
учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);
:: формулировать собственное мнение и позицию;
задавать вопросы;
допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;
аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке обще - го решения в совместной деятельности;
с учетом целей коммуникации достаточно точно, последовательно и полно передавать партнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия;
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и выводы;
умен
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>