да занятия, если в этом есть необходимость.
Определение типа занятия.
Продумывание содержательных этапов и логики занятия, отбор способов работы как педагога, так и детей на каждом этапе занятия.
Подбор педагогических способов контроля и оценки усвоения детьми материала занятия.
этап Обеспечение содержания учебного занятия:
Самоподготовка педагога: подбор информационного, познавательного материала (содержания занятия).
Обеспечение учебной деятельности обучающихся: подбор, изготовление дидактического, наглядного, раздаточного материала; подготовка заданий. - Материально-техническое обеспечение: подготовка кабинета, инвентаря, оборудования и т. д.
Необходимо отметить, что в каждой конкретной ситуации предложенный алгоритм будет варьироваться, уточняться, детализироваться.
АЛГОРИТМ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
Блоки
Этапы
Этап учебного занятия
Задачи этапа
Содержание деятельности
Подготов ительный
1
Организацион ный
Подготовка детей к работе на занятии
Организация начала занятия, создание
психологического настроя на учебную деятельность и активизация внимания
2
Проверочный
Установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания (если таковое было), выявление пробелов и их коррекция
Проверка домашнего задания (творческого, практического), проверка усвоения знаний предыдущего занятия
Основно
й
3
Подготовител ьный (подгото
Обеспечение мотивации и принятие детьми цели
Сообщение темы, цели учебного занятия и мотивация учебной
вка к новому содержанию)
учебно-познавательной деятельности
деятельности детей (например, эвристический вопрос,
познавательная задача, проблемное задание детя
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>