или акула?
Натуралист-путешественник: Молодцы. Команды получают по одному очку. Едем дальше. Кручу глобус - и вот мы оказались в России. Отгадайте, про кого загадка: "Выпуча глаза сидит, не по-русски говорит. Родилась в воде, а живет на земле".
Танец "Лягушки".
Натуралист-путешественник: В России скоро зима. Как готовятся к зиме лесные животные? Отгадайте, так ли это: "Этот зверь летом и осенью копит жир, поедает сладкие корешки, мед, малину, а зимой прыгает по веткам. Это белка".
Дети: Это не так! Это медведь!
Эстафета: прыгать через скамейку, опираясь руками.
Натуралист-путешественник: Этот зверек маленький, осенью собирает в дупло орехи, грибы, чтобы зимой сытно было. Это еж.
Дети: Это не так. Это белка.
Эстафета "Попади в кольцо"
Натуралист-путешественник: Этого зверя знаете? Нам нужны иголки для шитья. А кому нужны иголки для житья? (Ёж)
Эстафета "Перенеси крышки ногами"
Эстафета "Выбери дикое животное"
Эстафета "составь картинку"
Игра "Ловишки" (дети двигаются парами, изображая животное).
Ритмическая гимнастика "Звееробика".
Воспитатель: Подведем итоги нашего соревнования. Чтение стихотворения "Дикие животные".
Натуралист-путешественник: Отличное получилось путешествие. А в конце сюрприз. Дома дорисуйте недостающие детали, которые забыл нарисовать художник. Каждый получит портрет какого-то зверя.
Дети под музыку уходят из зала.
Страницы: << < 1 | 2 | 3