к догадались?
- На иллюстрации тот же дом. Название произведения тоже даёт подсказку.
- Кто будет главным героем этого отрывка? (Кот)
Рассмотрите хорошенько кота. Опишите его.
- Как кот выглядит?
- Глаза и уши большие, худой, тощий, грязный, так как с подбородка что-то капает, неухоженный. Сидит в такой позе, будто его только что побили.
- О каких событиях мы будем читать? Сколько же в нашем классе разных мнений?
3. Совместное открытие новых знаний.
Работа с текстом. Достижение понимания на уровне содержания.
Знакомство с отрывком из повести Михаила Коршунова "Дом в Черёмушках".
Чтение текста учащимися по частям.
1 часть.
- Поняли ли вы, как появился кот на даче у Леонида Аркадьевича Гарьки?
Из книги М. Коршунова "Дом в Черемушках" зачитывают отрывок, где говорится о том, как Гарька и Леонид Аркадьевич нашли кота под корытом, когда ловили птиц. (Гарьке захотелось поймать сойку, поглядеть на неё вблизи).
- Какие строчки говорят о том, что Леонид Аркадьевич и Гарька впервые увидели этого кота? (Начало 2 абзаца)
- Как выглядел кот?
- Кот был облысевшим, с тонким и вытертым хвостом, несимпатичен.
- Как вы думаете, почему же кот съёжился, внимательно глядел на людей, но удирать не собирался?
- Он хотел есть.
- Почему автор пишет, что кот не понравился "даже Гарьке"?
- Кот был бездомный, худой.
- Прочитайте последнее предложение этой части. Что говорят о коте эти строчки? Можно ли в этой части найти описание внешнего вида кота?
- Несимпатичный.
Словарная работа.
4 слайд
Молочница - женщина, торгующая молоком вразнос по домам или с рук.
Несимпатичен - некрасивый.
Прочитайте ещё раз 1 часть про себя, подчеркн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>