мир, русский язык.
Ресурсы: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева. Литературное чтение "Капельки солнца", 1 класс; компьютер как средство обучения (использование презентации на уроке); карточки-подсказки: лексическое значение слов; лица, которые выражают настроение людей; карточки самооценки учащихся. Слова - опоры.
Лепестки цветка для рефлексии.
Фотографии кота
Тип урока: изучение новой темы.
Ход урока.
1. Мотивация.
Учитель:
Дорогие ребята! Я, надеюсь, что сегодня на уроке все будут внимательными слушателями и активными участниками. Мы с вами прочитаем интересный рассказ и освоим новое понятие.
Думаю, что настроение у вас хорошее и плодотворно.
1 слайд
"Я слышу - я забываю,
Я вижу - я запоминаю,
Я делаю - я понимаю" гласит китайская пословица. Мы будем и слушать, и запоминать, и рассуждать. Ведь чтение без размышления - пустое развлечение.
2. Актуализация знаний. Подготовка к восприятию.
Ресурсный круг.
- Мы продолжим наш урок, работая в едином круге.
2слайд
Вспомним правила общения в ресурсном круге:
Высказывается каждый участник круга;
Ответив сам, выслушай других;
Мы не выкрикиваем, даем право высказаться каждому;
Вам помогут слова "я присоединяюсь, я согласен(согласна)".
Какие знания нам помогут выполнению поставленных задач?
1. Работа с заглавием.
- Что вы скажите об авторе и названии этого произведения? (Уже знакомы)
- Прочитайте то, что написано в скобках? (Отрывок)
- Будем ли мы читать тот же самый отрывок, что и раньше?
2. Работа с иллюстрацией. 3 слайд
- Как вы думаете, события, о которых мы будем читать, происходят в том же месте или в новом? (На даче в Черёмушках)
- Ка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>