ка
37-40
V. Рефлексия. Учитель возвращается к целям урока, обсуждая уровень их достижения. Для дальнейшего планирования уроков учащимся задаются вопросы:
- Что узнал и чему научился?
- Что осталось непонятным?
- Над чем необходимо работать?
Домашнее задание.
Создайте постер/рекламный буклет/кадры диафильма/комикс по сюжету одного из мифов о подвигах Геракла. Проведите в классе презентацию своего проекта.
Дифференциация - каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
Оценивание - как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
Здоровье и соблюдение техники безопасности
Работа в группах: более способные ученики оказывают поддержку менее способным, работа в парах: помощь учащимся, нуждающимся в поддержке (образцы, фрагменты словарных статей, клише ответов).
Формативное оценивание восприятия и интерпретации новой информации. На всех этапах осмысления темы учащиеся оцениваются по критериям, осуществляется наблюдение учителя, дают свои комментарии учащиеся.
Соблюдение техники безопасности при передвижении учащихся по классу во время групповой работы у доски (представление результатов - постеры).
Страницы: << < 3 | 4 | 5