мо проводить неоднократные испытания с выявлением среднего результата.
.
Ранжирование
АспектСущность
Ранг Расположение на определенном месте, уровне
Ранж ирование- ранговая оценка места объекта, предмета, явления и их част ных признаков в порядке убывания или нарастания каких-либо показателей;
- расположение собранных данных в определенной последовательности (убывания или нарастания зафиксированных показателей), определение места в этом ряду изучаемых объектов.
Цель метода– выявление места предмета в ряду других предметов. При применении метода в изучении личностных проявлений – определение личностных предпочтений, ценностных ориентаций личности, отношений к определенным предметам, явлениям окружающего мира как у отдельной личности, так и у определенной группы в целом. Является модификацией техники шкалирования.
Сущность методаПри изучении личностных проявлений испытуемому предлагается перечень слов, или развернутых названий объектов, или графических рисунков с задачей: расположить их по порядку убывания или возрастания какого-либо важного для данной личности признака.
Например, тест цветовых предпочтений Люшера, когда испытуемый раскладывает на столе 6 цветных карточек но критерию «нравится - не нравится»; список качеств по К. Роджерсу, где испытуемый ранжирует список качеств по тому, насколько они описывают его самого (наблюдается у меня – не наблюдается у меня). Затем испытуемый ранжирует эти же качества по их выраженности у «идеального человека». Определение ценностных ориентаций личности по М. Рокичу, когда испытуемому предлагается из ряда ценностей выбрать самые важные для него, затем не очень важные и не представляющие ценность.
Технология применения метода1. Определение цели исследования. 2. Предложение исп
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>