ся составить меню завтрака (обеда, ужина…), написать кулинарный рецепт любимого блюда, который зачитывается в классе на уроке, а учащиеся по ходу чтения задают интересующие их вопросы.
При изучении темы Clothes можно предложить учащимся доказать, что выбранный ими стиль одежды наиболее удобен; дать совет своим одноклассникам по манере одеваться и доказать свой выбор; предложить соседу по парте составить гардероб к определенному сезону.
Тема My Family. My Relatives — самая благодатная для развития творческих способностей учащихся. Им предлагается построить генеалогическое древо своей семьи, используя имена и слова, обозначающие родственников.
При изучении темы Travelling учащиеся должны убедить одноклассников, что: 1) путешествие на велосипеде наиболее увлекательно; 2) лучше всего остановиться в палатке на берегу моря; 3) нет ничего лучше, чем провести каникулы дома (в деревне, в Чехии, в Альпах и т. д. )
При изучении темы Appearance. Character ученикам предлагается описать внешность различных людей на фото и попытаться определить характер человека по внешности. Карточки с заданиями можно дать на уроке или же как домашнее задание.
Æ
È
Þ
Is it good or bad for Russian language?. Учащиеся работали в группах: одна группа доказывала, что этот процесс носит негативный характер для нашего языка, а другая — что он обогащает русский язык.
При изучении темы Choosing a Career на уроке была организована служба Career counselling. Учащиеся заполняли анкеты со следующими данными:
1) Name;
2) Qualification(s) and/or experience;
3) Preferences;
4) Other information.
Затем, обмениваясь анкетами, учащиеся рекомендовали друг другу различные профессии, обосновывая свои рекомендации полученной информацией.
3. Работа с ле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>