quot;Как люди измеряли".
- Рассмотрите, как люди измеряли длину предметов в прошлом. Какие были мерки?
1. Рассматривают и анализируют меры длины в старину.
2. Выслушивают ответы товарищей.
1. Демонстрирует слайд : Страничка для любознательных "Как люди измеряли".
- Рассмотрите, как люди измеряли длину предметов в прошлом. Какие были мерки?
1. Рассматривают и анализируют меры длины в старину.
2. Выслушивают ответы товарищей.
Работа по теме урока.
(5мин)
(2мин)
Физминутка (1 мин).
3 (мин)
(3 мин)
Физминутка для глаз (2мин)
Регулятивные (самоопределение как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию).
Познавательные (выполнение действий по установлению причинно-следственных связей, доказательство)
Регулятивные.
(Самооценка результатов деятельности, осознание способа нахождения площади, границ применения новых знаний. )
1. Задание для практической работы:
(Учитель раздаёт мерки разной длины и предлагает измерить длину парты. )
- Ребята , а вы можете измерять? Вы можете измерить, например, длину своей парты? Возьмите мерки и измерьте длину своей парты.
Результат запишите на доске.
Работаем в парах.
2. Решение проблемной ситуации.
-Почему ответы вышли разные?
Какая же длина у парты?
Посмотрите и послушайте как измеряли длину отрезков ёж и лиса.
(Учите
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>