етий,
В картине задним планом служит третий. (Саксофон)
4. Вхожу в состав смычковых постоянно,
Я голос, но не тенор, не сопрано. (Альт)
5. Назовите музыкальный инструмент, который является основой симфонического оркестра. (Скрипка)
Кольцовка песен.
Играющие образуют несколько групп. Игра состоит в том, что команда по очереди исполняют один куплет песни на выбранную тему. Например: о насекомых, о временах года, солдатские песни, песни о море и т. д. Интервал между исполнением песен командами – 3 секунды, надо строго придерживаться этого правила. За нарушение – штрафное очко. Победитель – Та команда, которая споет последнюю песню.
Угадай мелодию.
Звучат музыкальные заставки к различным телепередачам: «Поле чудес», «Спокойной ночи, малыши», «В мире животных», «Зов джунглей», «Вести», «Прогноз погоды» и др. Задача участников – угадать и назвать передачу.
Споемте вместе.
Условия конкурса: первая команда поет куплет любой песни, вторая должна вспомнить и спеть куплет другой песни, но в которой обязательно должно быть хотя бы одно слово из предыдущей песни. Первая команда припоминает и поет куплет из песни, который содержит хотя бы одно слово из предыдущей и т. д. Например:
1. То березка, то рябина,
Куст ракиты над рекой,
Край родной, навек любимый.
Где найдешь еще такой…
Вы шумите, шумите надо мною березы…
3. Во поле береза стояла, во поле кудрявая стояла…
Вопросы – ответы.
Условия конкурса: одна команда должна за одну минуту вспомнить и понять отрывок из песни, содержащий из вопрос.
Например: «Ну что сказать, ну что сказать.
Устроены так люди,
Желают знать, желают знать:
Желают знать, что будет?»
Вторая команда за одну минуту должна вспомнить и пропеть ответ на заданный в
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>